Hej i v\u00e4rmen!<\/p>\n
Sommaren forts\u00e4tter – och vi med den.<\/p>\n
Cohen v\u00e4nder sig inte bara emot hur v\u00e5r samtida v\u00e4stv\u00e4rld tenderar att missa att somlig visdom bara kan uppn\u00e5s genom decennier av l\u00e4rande.\u00a0 Han inf\u00f6r ocks\u00e5 begreppet ”utvecklingsintelligens” som ett m\u00e5tt p\u00e5 hur l\u00e5ngt ens unika neurologiska, emotionella, intellektuella och psykologiska f\u00f6rm\u00e5gor n\u00e5tt och hunnit integreras i den mogna hj\u00e4rnan. Han \u00e4r tydlig med att vi som gamla n\u00e5r betydligt \u00a0l\u00e4ngre \u00e4n t ex Piagets utvecklingsstadier (exempelvis de som belyser hur man f\u00f6rst mot slutet av grundskolan har f\u00f6ruts\u00e4ttningar att f\u00f6rst\u00e5 proportionalitet, min anm) och markerar och utvecklar hur vi medan \u00e5r l\u00e4ggs till \u00e5r hinner uppn\u00e5 relativistiskt t\u00e4nkande, dialektiskt t\u00e4nkande <\/i>och systematiskt t\u00e4nkande<\/i>.<\/p>\n
Hur kommer det sig d\u00e5, <\/i>t\u00e4nker jag , att kulturen bibeh\u00e5ller sitt t\u00e4nkes\u00e4tt om gamla m\u00e4nniskor utifr\u00e5n uttryck som<\/i><\/p>\n
Vid \u00e4ttestupan<\/p>\n
Att n\u00e4rma sig \u00e4ndh\u00e5llplatsen<\/p>\n
P\u00e5 \u00e5lderns h\u00f6st<\/p>\n
Att dra sig tillbaka\u00a0<\/p>\n
Beror det m\u00f6jligen p\u00e5 att kulturf\u00f6retr\u00e4darna \u00e4nnu inte \u00e4r d\u00e4r?\u00a0\u00a0Kan s\u00e5 vara. Men: VAD KAN VI D\u00c5 SJ\u00c4LVA G\u00d6RA F\u00d6R ATT EXEMPELVIS BANA V\u00c4G F\u00d6R 50-TALISTERNAS KOMMANDE<\/i> \u00c5LDERDOM?<\/p>\n
Allt gott<\/p>\n
Bodil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Hej i v\u00e4rmen! Sommaren forts\u00e4tter – och vi med den. Cohen v\u00e4nder sig inte bara emot hur v\u00e5r samtida v\u00e4stv\u00e4rld tenderar att missa att somlig visdom bara kan uppn\u00e5s genom decennier av l\u00e4rande.\u00a0 Han inf\u00f6r ocks\u00e5 begreppet ”utvecklingsintelligens” som ett …<\/p>\n