Hej igen!<\/p>\n
H\u00e4r n\u00e5gra tankar om kunskap.<\/p>\n
Idealet f\u00f6r kunskap \u00e4r att den ska kunna \u00f6verbrygga tid och rum. Nya insikter kan spridas och anv\u00e4ndas ocks\u00e5 av n\u00e5gon annan \u00e4n den som f\u00f6rst kom p\u00e5 dem. Kunskapen \u00e4r immateriell och\u00b4mellanm\u00e4nsklig och kan b\u00e4ra \u00e4ven mellan generationer. Det mesta av det som du och jag tror oss ”veta” \u00e4r kunskaper fr\u00e5n andra som levt f\u00f6re oss, och det mesta inom utbildningen vilar ocks\u00e5 p\u00e5 gammal kunskap. \u00c4ven om det g\u00f6rs stor aff\u00e4r av att utbildningen skall vara forskningsanknuten och dra nytta av ocks\u00e5 de senaste r\u00f6nen, \u00e4r likv\u00e4l merparten av dess inneh\u00e5ll gammalt och i b\u00e4sta fall v\u00e4l bepr\u00f6vat.\u00a0<\/p>\n
Ut\u00f6ver de kunskaper som kan formuleras i ord m\u00f6ter vi ocks\u00e5 allt det gamla som finns manifesterat i infrastrukturen (v\u00e4gar, j\u00e4rnv\u00e4gar, broar, vattenf\u00f6rs\u00f6rjning, elf\u00f6rs\u00f6rjning,…), i den byggda milj\u00f6n och i alla v\u00e5ra redskap och saker\u00a0(bilar, datorer, hammare, k\u00f6ksspisar, tv\u00e4ttmaskiner, dammsugare,…).<\/p>\n
Vi brukar inte prata om det h\u00e4r till vardags, men n\u00e4r det n\u00e5gon g\u00e5ng kommer upp till ytan finns det inget kontroversiellt i det: ”alla” vet att det faktiskt \u00e4r s\u00e5 h\u00e4r. Men g\u00e5r man \u00f6ver till nu levande \u00e4ldre<\/em> m\u00e4nniskors\u00a0m\u00f6jligheter att sj\u00e4lva l\u00e4ra och att ge nya kunskapsbidrag till andra, kommer det n\u00e4stan reflexm\u00e4ssigt fram inlindade versioner av ”\u00e4r det egentligen l\u00f6nt?!” (underf\u00f6rst\u00e5tt: de ska ju \u00e4nd\u00e5 snart d\u00f6). Det \u00e4r d\u00e5 som om man alldeles gl\u00f6mt att en av kunskapens egenskaper \u00e4r att den\u00a0kan b\u00e4ra fr\u00e5n den ena till den andra.<\/p>\n Sj\u00e4lv funderar jag inte s\u00e5 lite p\u00e5 vad som skulle kunna h\u00e4nda om samh\u00e4llet, kulturen och arbetsplatserna kom p\u00e5 den ljusa id\u00e9n att medvetet och systematiskt f\u00f6rs\u00f6ka dra nytta av <\/em>den \u00e5ldrande befolkningen just f\u00f6r den gemensamma kunskapsutvecklingens skull. Vi \u00e4ldre har ju varit med om s\u00e5 mycket, ”kan” s\u00e5 mycket att om vi bara f\u00f6r\u00e4dlade v\u00e5ra kunskaper ytterligare ett steg skulle s\u00e5 mycket kunna bli begripligt ocks\u00e5 f\u00f6r andra.\u00a0Och det skulle inte ens beh\u00f6va m\u00f6ta det klassiska motst\u00e5ndet att unga inte ”vill” l\u00e4ra av gamla: vi kan f\u00f6rpacka det v\u00e4l och l\u00e4gga det p\u00e5 n\u00e4tet, s\u00e5 kan de yngre sj\u00e4lva f\u00e5 triumfen att hitta det.<\/p>\n Allt gott<\/p>\n Bodil<\/p>\n ett av samh\u00e4llets m\u00e5nga s\u00e4tt att kunna dra nytta av<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hej igen! H\u00e4r n\u00e5gra tankar om kunskap. Idealet f\u00f6r kunskap \u00e4r att den ska kunna \u00f6verbrygga tid och rum. Nya insikter kan spridas och anv\u00e4ndas ocks\u00e5 av n\u00e5gon annan \u00e4n den som f\u00f6rst kom p\u00e5 dem. Kunskapen \u00e4r immateriell och\u00b4mellanm\u00e4nsklig …<\/p>\n